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Helen-Keller-Schule Essen
Rheinische Förderschule, Förderschwerpunkt: Körperliche und motorische Entwicklung
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Lernen

Trainingsraum

Schulregeln
Trainingsraum

Der Trainingsraum - ein Raum mit Hanteln und Laufband?

In unserem Trainingsraum werden nicht die Muskeln, sondern das Denken trainiert. Genauer gesagt: Das eigenverantwortliche Denken. Die Schülerinnen und Schüler der Helen-Keller-Schule sollen durch die Arbeit im Trainingsraum lernen, mit ihren Wünschen und Zielen verantwortungsvoller umzugehen. Darüber hinaus lernen sie, ihre Entscheidungen bewusster und unter Abwägung der Konsequenzen zu treffen.

Trainingsraum

Schule funktioniert nur, wenn gemeinsame Rechte und Regeln eingehalten werden. Für die HKS haben wir im Rahmen der Arbeit mit dem Trainingsraum folgende Rechte und Regeln festgelegt, die für jede Unterrichtsstunde grundlegend sind:

Rechte:
Schüler Jeder Schüler hat das Recht, ungestört zu lernen.
Lehrer1 Jeder Lehrer hat das Recht, ungestört zu unterrichten.

Regeln:
Regel: Ich höre zu, wenn andere sprechen.
Ich höre zu wenn andere sprechen.
Regel: Ich passe im Unterricht auf und arbeite mit.1
Ich passe im Unterricht auf und arbeite mit.
Regel: Ich melde mich und warte, bis ich aufgerufen werde. Ich melde mich und warte, bis ich aufgerufen werde.
Regel: Ich bin freundlich zu anderen. Ich bin freundlich zu anderen.
Regel: Ich gehe mit den Sachen anderer sorgfältig um. Ich gehe mit den Sachen anderer sorgfältig um.
Regel: Ich befolge die Anweisungen meiner Lehrer. Ich befolge die Anweisungen meiner Lehrer.

Wenn sich eine Schülerin oder ein Schüler nicht an diese Rechte und Regeln halten kann erhält er im Trainingsraum die Möglichkeit, über sein Verhalten nachzudenken und sich alternative Handlungen für seine Ziele zu überlegen. Im Gespräch mit dem Trainingsraumlehrer wird eine Vereinbarung getroffen, mit der die Schülerin oder der Schüler wieder in den Unterricht zurückkehren kann. Der versäumte Unterrichtsstoff muss natürlich nachgeholt werden.

Trainingsraum

Wenn die Schülerin oder der Schüler häufig im Trainingsraum arbeitet finden Konferenzen mit den Eltern und der Schulleitung statt, um gemeinsam Hilfen zur Steuerung des Verhaltens zu überlegen.
Die Bereitschaft der Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern sind bei allem die Grundvoraussetzung dafür, dass die Arbeit im Trainingsraum erfolgreich sein kann.

Also, auf zum Training zum eigenverantwortlichen Denken!!
Karteikasten mit Regeln
Wer sich näher mit dem Trainingsraum-Programm befassen möchte, dem sei die folgende Internetseite empfohlen: www.trainingsraum.de

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